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听力概述
听力材料的选材原则一般基于以下三点：
一、对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂。
二、短文部分的材料是题材熟、情节不太复杂的故事、讲话或叙述等。
三、所用词汇一般不超过教学大纲词汇表规定的范围。
一.短对话部分：
该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题，场景可分为校园、公共场所、家庭、办公室等方面。每题1分。
问对话发生的地点和场所
提问人物关系或身份
计算类
人物的计划或打算
人物的感觉状态
交通或交通工具
请求或建议
释义、替换或上下文
人物的态度观点或考生从对话中获得的信息或结论
英语四级短对话如何做选择呢，还是没搞懂，长句是不是听什么选什么，貌似也是不对，主要19~25题，26~35题
2019年英语六级听力注意事项
一. 短对话听力理解
短对话相对而言，内容短、信息量少，是考生的得分点。虽然如此，由于种种原因，有的考生还是觉得做短对话困难重重。归结起来，不外乎下面几个原因：
1.刚刚进入听力部分的考试，精神难以马上集中;
2.由于对话短，稍有疏忽就错过重要信息，而且难以根据简短的上下文推断;
3.听到生词反应不及，慌张之下漏听其他信息;
4.在一道题的上思考太多时间，直到下面一题对话开始，结果瞬息间错过对话内容。
5.听不懂。
以上种种原因，可以在平时模拟训练中做实战的练习来避免考试中这些情况。
短对话包括明示题和暗示题。所谓明示题就是可以直接在所听内容中听到答案的;暗示题是指对话中没有直接说明答案，需要根据内容做一些推测、计算等。暗示题是占大部分，但是仍然会出现少量明示题。而对于占绝大部分比重的暗示题可以按照问题类型又分为地点、关系和职业、数字计算、短语、条件、因果、请求建议、观点态度、话题主旨、推断判断等等。就这些题目，我们总结了以下一些解题技巧和策略：
1.熟悉相关词汇、短语和表达方式
地点题中，如果知道某个场所常用的词，推测地点的时候就容易多了。考试中常见的地点包括：餐馆、学校、商店、银行、医院、机场、邮局、旅馆和图书馆等。比如，机场的场景下常常出现的词包括flight(航班)/gate(登机口)/board(登机)/arrival(到达)/departure(离开)/take off(起飞)/land(降落)。能够熟悉这些词的话很容易判断对话发生的场景。
又比如表示建议常用的句式有：
Shall we …?
Why not …?
Why don’t you/we/they …?
You’d better …?
You should ….
What/How about …?
If I were you, I would ….
对这些句型的熟悉也有利于迅速解题。
2.虚拟语气
虚拟语气是考试中最容易失分的一个部分，而虚拟语气又常常作为考查点出现在条件句中。虚拟语气，顾名思义，是虚拟的一种情况，换句话说，是和现实情况相反的或者不太可能出现的。使用虚拟语气的条件句又称为非真实条件句，它和一般的真实条件句存在很大的区别。例如：
W: Will you go to the party tonight?
M1: I will if I have time.
M2: I would if I had time.
M1的回答表明，他如果有时间会去，这是一个真实的条件句;而M2的回答使用了虚拟语气，是一个非真实的条件句。也就是说，他有时间的可能性微乎其微，所以他是不会去的。可见对含有虚拟语气的非真实条件句的解读方式是和真实条件句不同的，或者说是相反的。解虚拟语气的思路简单说就是“反着选答案”。如果听到的虚拟语气是一句肯定的说法，那么真实的情况就是否定的。反之亦然。
例如：I wouldn’t have troubled him so much if I had known he was so busy.
这句话使用的是否定——“不打扰教授”——但是因为是虚拟语气，表示和过去的情况相反，那么事实的情况是“经常打扰”。这就是虚拟语气“反着选答案”的解题方式。
3.but后面的信息
据统计，听力含有but的考题中，考but之后的信息的占到95%，而考but之前信息的题目只有5%。以下一些例子中，可以体会but在各种话题的短对话中的使用情况。
1)数字计算题：
W: How much time did you have for writing the paper?
M: We were given three hours, but I finished it in less than half the time.
Q: How long did it take the man to write his paper?
本题中，but后面的信息和前面的信息结合才能得到正确的答案。数字题一般不会直接在对话中出现答案，大多数题目需要计算，而but就是计算的一个重要信息点。
2)因果关系题
此类题中，but后面常常跟着说话人提出做或不做某事的原因。比如回应对方的邀请时，说话人常常会这样表达：I’d love to, but I have to get this reading out of my way。这句话中，说话人没有直接拒绝，但使用but委婉地提出不去的理由。虽然没有出现because、since这样的表示原因的词，but起到了同样的作用。
3)请求建议题
例如：
M: It seems that we’ll have another fine day tomorrow. Let’s go to the seaside.
W: OK, but we’ll have to leave very early or else we’ll get caught in the traffic.
Q: What does the woman mean?
女性虽然同意，但是还是提出了一个建议。此题中but就是解题的题眼。
4)观点态度题
在英语中，but经常使用在表达自己真实想法的题目中。说话人往往先做出一个一般性的评论，然后用but引出自己的真实观点，因此but后面的信息变得至关重要。例如：
M: How did you like yesterday’s play?
W: Generally speaking, it was quite good. The part of the secretary was played wonderfully. But I think the man who played the boss was too dramatic to be realistic.
Q: How does the woman feel about the man’s acting in the play?
女士先表达了整体上戏很好，接着用but来转折，通过but一词可以推测后面的内容是负面的。可见but不仅引出重要的信息，还可以帮助推测。
4.上下文
在错过或者听不懂重要信息的情况下，根据上下文做出推断有时也是有效的策略。
例如：
M: Look, the view is fantastic. Could you take a picture of me with the lake in the background?
W: I am afraid I just ran out of film.
Q: What do we learn from the conversation?
这道题中短语run out of起到重要作用。但是如果错过这个信息也没有关系，可以根据女士说的“I am afraid”来判断她应该是拒绝了男士的提议。
5.其他
根据经验，如果对话情景是一个人邀请另一个人去看**或者去公园等，对方的回答一般是不会去。而给出的最常见的理由就是：学习忙，或者有论文要写。
在没有把握的情况下，另一个技巧就是根据常识来排除选项。比如，一般听力中说话人给的建议都是比较积极的，如果选项中出现这样的建议——不要跟她说话或者放弃这个计划——类似消极的建议，一般都不是正确的答案。
二.长对话听力理解
对于听力长对话,考生应始终牢记:不要奢望将其内容一字不落地完全听懂并且记住。因为即使在日常生活中用母语对话,这也几乎是不可能的,同时也是不必要的。在日常生活中,我们只要掌握自己关心的信息,而在听力考试中,我们则要抓住关键的命题点。以下分听前预测和听时抓“点”两个步骤详解听力长对话的应试策略。
1、听前预测
听前预测对于听力长对话非常重要。放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间,需把握以下两个原则：
1) 先纵后横
所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。
所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心意思，以此预测考点和可能的答案。
两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简写长句的大意,因为单凭记忆在"高压"的听力考试中是万万靠不住的。
以Conversation Two为例:
23. A) She is thirsty for promotion.
B) She wants a much higher salary.
C) She is tired of her present work.
D) She wants to save travel expenses.
首先通过promotion, salary和work可得出本对话的大致主题是有关职业。
2) 分清主次
与生活中的情形相似,双方对话的时候常有主次之分,如:一方询问,另一方作答时,关键信息多出现在作答一方,考点自然也就多出于此。分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要,方法也简单易行。其次,考点的位置多是话轮转换的时候。具体的说,就是对话一方某段发言的开头和结尾部分,这也完全符合西方人的思维习惯,即在发言伊始多是开门见山,而在发言结尾处又总括强调。
3) 重复率较高的词或短语多成为考点
对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调,而一个非常重要且明显的强调方式就是重复,故重复的词语往往能够揭示对话的主题。
如问:What is the news coverage mainly about?
而原文中多次出现rebel forces, conflict, war等与"叛乱"相关的词语,也可判断本题答案为A) The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
三、短文听力理解
1.注意不同体裁短文的特点： 材料有故事、对话、讲话、叙述等。一般情况下，听完前两三句就能确定该短文属于哪一类，对于对话、故事和叙述材料应注意其中的时间、地点、人物、主要情 节和结局。对讲话类材料则应着重弄清其主题思想，所述问题之现状、因果关系、说话人的观点、所述问题的解决方法或发展趋势等。
2.注意信息分布情况：Passage部分的每篇材料有二至四个问题，有时其问题的先后顺序与材料中的信息出现的顺序不同，如：先提出的问题的答案不一定出现在短文的前部，而可能在中部或后部。
3.注意记住关键信息词：Passage部分的难点之一是：听到的信息不一定能记住。考试时主要靠心记，平时应加强这一种训练。考试中未禁止做笔记，因此，在可能的情况下，应争取记下几个关键信息词以便在答题时帮助回忆听过的内容。记下信息词可避免 当时听懂了，录音一停却回忆不出具体内容的情况。
还要注意以下原则：
1.因果原则: 含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。
2.转折原则: 含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。
3.首末句原则: 对于B部分的大多数文章来讲，首句和末句都很重要，出题的可能性很大，有30%的段子题题目的答案，可以通过首末句得出。
短文听力四种解题方法：
1. 首先，预览所给的测试项目，预测短文的内容。
2. 留心短文开头和结尾的句子，它们通常是文章的中心或作者的观点，抓住它们，文章的中心也就明晰了。
3. 边听边记录。
4. 由于短文听力是多种能力的综合测试，所以考生平时要熟悉基本语音知识及常用词汇、语法等基础知识，扩大知识面，多读各种题材的文章，训练分析、推理、判断、综合的能力。
个人经验。在老师发了二卷的时候，就不顾一切的开始看听力，一定要在放录音前把听力的每个选项都过一遍，如果看选项的时间不够，短对话和长对话的选项一定要仔细看完。听的时候，短对话争取每一句听懂，不过通常答案都是出现在转折处，什么But啊这种词最重要。一般都是一男一女对话，答案通常就在第二个人的说话中。长对话答案的出现的却是依次出现的，一定要在先熟悉题目几个选项的情况下听，这个时候听到了的然后题目几个选项里有的，八九不离十了，不过那种太绝对太离谱的肯定不能选。没听到的不要去推测着选，因为绝对会错，一定要听懂“重要”内容。19到25就是长对话，而26到35是Passage，也就是一个人说一整段的那种，出题依然是依次的！不过很容易就没抓住，还是得熟悉选项，预测问题。不过不是听什么选什么，需要简单概括。
总而言之，选什么要看他问什么，而你听到什么一定要记着，所以听着了和答案选项相同的你可以先记着，然后听问题看是不是需要答这个，你会惊喜地发现通常就是这样的。我想这个可以很好解释你的疑惑。还有几天了，四级加油吧！
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