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小科学时代：
从 18 世纪中期开始，科学逐渐呈现出被今天所称为的“小科学”状态。
“小科学”的特点是大部分科学研究活动靠个别科学家发起，只有一个或几个实验室参加，管理上依靠的是传统的科层管理模式，研究主观上是以满足科学家的好奇心为动力源，客观上增长了人类的认识能力，形式上以个人的自由研究为主要特征。
这段时期还没有以科学研究为专门职业的科学家，一般由自己出资，按照自己的兴趣和爱好来做科学实验。
过渡时代：
19世纪科学的发展更加辉煌和繁荣，“三大科学发现”促使科学向建制化方向发展，直接表现为：第一、从事科学研究的人员急剧增加，科研机构或组织的相继建立；第二、科研仪器与以往相比相对精密化和复杂化。
到19世纪中期以后，科学建制化发展加速，最终在20世纪发展成为相对稳定和成熟的一种社会建制，科学研究也逐渐从为满足少数有钱人的兴趣爱好，向专门化、公有化、社会化的方向发展。“小科学”向“大科学”的过渡。
大科学时代：
第二次世界大战极大地促进了科学和技术的发展，战争中应用的各项新兴方法和技术，在战后逐渐被人们总结和发展，让科学的发展进入了一个全新的阶段。
以20世纪40年代的 “曼哈顿计划”作为标志,，认为现代科学已进入了 “大科学时代” 。
扩展资料
第一时代是古希腊科学家时代开始的科学研究，大多数的理论都是空想出来的，没经过试验，所以大多理论都被第二时代的可以试验推翻！
第二时代是十六世纪开始，以牛顿力学作主要代表，这个时代的理论属于巨集观，就是试验中的东西都是以那种处于绝对之态存在才能得到预期的结果！
第三时代，就是现在，以爱因斯坦作代表的相对论，还有就是量子力学、混沌、黑洞、蝴蝶效应等等。都是研究原子的的理论，弥补了牛顿力学的不足！
不属于人类科学发展的三个阶段的是：（B） (2.00分)
A.古埃及和两河流域时期 B.古希腊时期C.古巴比伦时期
D.迄今为止未知阶段
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